VIDEO: Acesso das pessoas com deficiência a material protegido por direitos autorais

Durante a pandemia de COVID-19, antigos problemas relacionados à harmonização entre os direitos autorais e os direitos educacionais e culturais se intensificaram, gerando dúvidas e debates entre profissionais da educação, do direito e da informação. Esta discussão se torna especialmente pungente, quando foca as pessoas cegas, com deficiência visual ou com outras dificuldades (por ex., pessoas com tetraplegia ou dislexia). Refletir sobre o Tratado de Marraqueche e como vem ocorrendo sua implementação nestes países, e mais especificamente no Brasil é crucial, já que é por meio dele que o Estado Brasileiro irá fazer importantes escolhas, adaptando o Tratado à realidade nacional. Esta mesa tem este foco e para tanto será composta de representantes abarcando as áreas de educação, direito, ciência da informação, biblioteconomia e necessidades especiais.